La tarea para esta semana es escuchar, escuchar, escuchar.
Buscaremos ejemplos de las diferentes texturas que hemos visto en clase (homofónica, contrapuntística, con polaridad melodía-bajo, melodía acompañada y especializadas por secciones) para mostrar a los demás.
De cada ejemplo haremos una breve descripción de la dinámica y el timbre, y explicaremos cómo la textura contribuye a la forma.
No olvidéis traer las grabaciones en un pendrive, que por el momento no tenemos el lector de CD operativo.
Buscaremos ejemplos de las diferentes texturas que hemos visto en clase (homofónica, contrapuntística, con polaridad melodía-bajo, melodía acompañada y especializadas por secciones) para mostrar a los demás.
De cada ejemplo haremos una breve descripción de la dinámica y el timbre, y explicaremos cómo la textura contribuye a la forma.
No olvidéis traer las grabaciones en un pendrive, que por el momento no tenemos el lector de CD operativo.
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